Entre discours techno-optimistes et réalités de terrain, l'intelligence artificielle bouleverse le monde de la formation. Mais que gagne-t-on réellement à

Les chatbots peuvent nous délester de certaines charges cognitives. Mais ces raccourcis n’ont-ils pas un prix à long terme ?

Former à l’intelligence artificielle générative, ce n’est pas enseigner une boîte à outils, c’est aider les étudiants à aiguiser leur esprit critique.

Des scientifiques analysent les effets de l'emploi des outils numériques, comme les moteurs de recherche ou l'intelligence artificielle, sur le fonctionnement de notre cerveau. Avec des effets secondaires déjà constatés.

L’intelligence artificielle va-t-elle nous rendre idiots ? Chez Amazon, on affirme le contraire - à commencer par Panos Panay, l’un de ses dirigeants. Pourtant, à mesure que l’IA générative progresse et qu’on lui délègue un nombre croissant de tâches, une question s’impose : sommes-nous en train d’accélérer, sans le vouloir, le déclin cognitif de l’humanité ?

L'émergence fulgurante de l'intelligence artificielle générative, symbolisée par ChatGPT, a propulsé le monde de l'entreprise et de la formation dans une ère de transformation sans précédent. Les Directions des Ressources Humaines et les Responsables Formation sont en première ligne face à cette révolution. Tandis que les médias depuis 6 mois, se font l'écho d'études scientifiques parfois alarmantes sur les "dangers" de l'IA, une analyse plus fine révèle une vérité nuancée : le péril ne réside pas tant dans l'IA elle-même que dans ses mésusages. Il devient donc impératif de comprendre les mécanismes en jeu et d'agir en amont, en misant sur la formation pour développer une IAthique et une utilisation éclairée.

Les intelligences artificielles instaurent un nouveau rapport au savoir, invitant les universités à repenser les modes d’évaluation et les formats d’examens.

Notre titre est évidemment un peu “provoc” ! Depuis 30 ans, le petit monde de la formation bruisse néanmoins d’une rumeur tenace : la technologie va remplacer les formateurs ! En réalité, la question n’est pas de savoir si les IA (ou robots humanoïdes) remplaceront le formateur, mais si ce dernier saura faire travailler intelligemment ses …